纳米技术已经席卷了整个工业。本月的《工业新闻》刊登了市场研究公司RNCOS关于全球纳米技术市场的一份新报告。该报告指出，随着纳米技术在各种应用中的使用日益增加，到2014年底，全球市场预计将达到260亿美元，自2011年以来以20%左右的复合年增长率增长。为了强调纳米技术在我国的重要性，国家纳米技术计划(NNI)，一个协调联邦政府在纳米技术方面的努力的多机构美国政府计划，已经报告总统的2013年预算为NNI提供了近18亿美元。这比2012年增长了4%，自2001年NNI成立以来累计投资达180亿美元。

随着如此快速的增长，纳米科学教育似乎很明显是必要的。我最近收到有关“纳米教授纳米科学教育计划”的资料(www.nanoprofessor.net)，旨在培养学生对纳米科学这一新兴领域的认识，为他们日后从事纳米技术的工作作好准备。引用美国国家科学基金会的数据，“纳米教授”报告说，截至2008年，美国估计有15万纳米技术工作者在许多行业进行创新和突破，包括生物技术、电子、能源和医药;到2020年，全球将需要600万训练有素的纳米技术工人(美国需要200万)。

纳米教授纳米科学教育计划在课堂讲座和实际实验室工作之间交替进行。课程包括由顶尖纳米技术专家撰写的教科书，涵盖纳米技术基础、纳米物理学、纳米化学、纳米生物学以及纳米技术的环境、健康和安全观点。在进行实际操作的实验室实验中，学生学习构建定制工程纳米级结构的基础知识，同时使用最先进的设备，包括桌面纳米制造系统，学生友好的原子力显微镜，一流的荧光显微镜，先进的纳米颗粒表征仪器，以及当前和新兴纳米技术应用中使用的各种化学和生物材料。

纳米教授项目已经被整合到北卡罗来纳州福赛斯科技的课程中;明尼苏达州达科塔县技术学院;加州峡谷学院;俄亥俄州北中央州立大学;佛罗里达印第安河州立学院;加拿大卡尔加里大学;以色列Sami Shamoon工程学院;巴西SENAI研究所;以及哥伦比亚的SENA TecnoParque和TecnoAcademia。

随着我的孩子在未来十年进入大学，我可能会建议他们从事纳米科学的职业。看来就业市场将是一个强劲的市场。