随着越来越少的学生追求科学、技术、工程和数学(STEM)领域的职业生涯，许多举措被引入，以培养在年轻时对这些领域的兴趣。我最近了解到来自世界不同地区的三个这样的项目。

在美国，为学生培养未来劳动力的学校有一个令人兴奋的新工具:PatentDive教育者，这是首个将STEM、商业、创造力和专利教育结合起来的课程。教育家课程在1月底的未来教育技术会议上首次亮相。

总部位于新奥尔良的PatentDive公司是这项新举措的幕后推手。课程包括讲座、ppt、活动、目标、小组和个人项目、3D打印文件和部分、评估工具、软件许可证和教师笔记本。学校可以从各种预先设定的课程变体中进行选择，也可以选择PatentDive教育创业项目，该项目教授学生如何根据自己的选择改进现有的技术，或将个别学生的想法变成现实。

该项目旨在让学习充满乐趣，让不同学习风格的学生参与进来，帮助他们在STEM行业取得成功。课程适用于不同年龄和技能的孩子。在复杂性和STEM熟练程度方面，水平各不相同。该项目是与教师合作开发的，以支持他们的目标，让学生参与STEM领域的现实问题。

欧洲教育界也在关注未来的科学家。根据www.cmrubinworld.com上的一篇文章，欧洲一个名为Scientix的创新平台支持欧洲范围内所有STEM教育和行业专业人士、研究人员和政策制定者之间的合作。Scientix的创始人建立了这个平台来分享STEM领域的最佳实践和最新想法。该项目有来自38个欧洲国家的约500名教师大使，通过组织研讨会、网络研讨会和其他活动支持STEM专业人员。该服务以欧盟所有官方语言提供。

欧洲学校网科学项目经理格拉斯-贝拉斯克斯博士负责Scientix的日常管理，据他说，孩子们会产生“对科学的恐惧，因为一开始他们不能彻底掌握科学的概念。”她补充说，Scientix模式适用于所有STEM学科，前提是教师们愿意一起工作，建立“一个活跃的社区，探索新的教学方法”。

日本正致力于成为以知识产权为基础的国家。2018年，日本专利局发表了一篇论文，日本知识产权的教育、传播和提高意识．针对这些努力，最近出台了一些举措，包括在中小学和大学推广知识产权教育，与地方政府和社区合作建设教育支持系统，以及为知识产权教育和提高认识发展基础设施。

发展强大的STEM产业和知识产权对国家、社区和个人都有好处。根据PatentDive的数据，美国劳动力通过更好的机会和更高的工资，积极奖励那些拥有专利知识的人。美国专利和商标局发现，知识密集型行业的平均周薪比其他行业高42%。在专门以专利为基础的行业，工资溢价甚至更高(73%)。日益增长的。